各位親愛的同學，
最近天氣變得溼冷，看到這樣的天氣您現起什麼樣的心情呢？
是討厭的心嗎？又要塞車，又要穿雨衣，褲子鞋子溼溚溚，真難受～
是歡喜的心嗎？好久沒下雨了，多下點讓農作物都長得很好，也不用擔心缺水了，真好～
不同的心能產生的不同的感受，對吧？
每週一次讓自己來場心與心的對話~
@ 想一想，上一堂課我們學了甚麼… ～ 你找到醫生了嗎？有沒有去掛號？拿到藥了嗎？ ～
【科判】:
【如何講聽二種殊勝相應法】分三
一 聽聞軌理 分三
1. 思惟聞法所有勝利
2. 於法法師發起承事
3. 正聽軌理
二 講說軌理
三 於完結時共作軌理
【課程內容與總結】
1. 我們知道自己有病之後，就要去找醫生，對於醫生所開的藥方，要把它看作是珍寶，把它當一回事的好好服用。現在我們學習廣論也是一樣，師父說我們不應珍愛執著這個「我」，要把它拿掉，好好努力執著這個法。如果能這樣做的話,就對了。
2. 我們在學習佛法通常都有一個毛病，把學到的法用在別人身上。就好比吃藥一樣，醫生開給我的藥，是針對自己的病情而開，結果我們跑去跟別人說：這個藥治療你的病很有效，你拿去吃，結果是別人不一定會吃(通常都不會吃)，自己也得不到治療，所以應該要把善知識告訴我們的道理，應用在自己的身心上面，淨化我們的煩惱。
3. 看了一個短片:最後的編織.我們看到一個人，在懸崖邊很努力執著的編織著毛線，他不顧一切的想要把這個圍巾編織得盡善盡美，以為他就是對自己最好回報。我們是否也正在編織一個屬於自己五彩繽紛的人生？在工作上努力衝鋒，毫無顧忌，用自己的想法去照顧家人，往往得不到別人的諒解，問題出在哪？就像影片中的人物一樣，在懸崖邊編織，看似美好，殊不知，自己正慢慢的把自己推向死亡的邊緣。
我們要隨時停下腳步，看看眼前有沒有問題，找到問題之後(病想)，然後找好的老師(醫想)，把他給我的教授教誡，牢牢地記住，並且把自己的問題改正過來(藥想)。
@ Homework 聽師父講＜廣論＞
廣論進度 : P18L5於殷重修起療病想~P18L11餘想皆起
廣論音檔 : [11B]23’39”~[11B]16’22”
【廣論原文】
於殷重修起療病想者。猶如病者，見若不服醫所配藥，病則不瘥，即便飲服。於說法師所垂教授，若不修習，亦見不能摧伏貪等，則應殷重而起修習，不應無修，唯愛多積異類文辭，而為究竟。是亦猶如害重癩疾，手足脫落，若僅習近一二次藥，全無所濟。我等自從無始，而遭煩惱重病之所逼害，若依教授義，僅一二次，非為完足，故於圓具一切道分，應勤勵力，如瀑流水，以觀察慧，而正思惟。如大德月大阿闍黎讚悔中云：「此中心亦恆愚昧，長時習近重病痾，如具癩者斷手足，依少服藥有何益。」由是於自作病者想，極為切要。如有此想，餘想皆起。
@ 今天晚上…
有了病想，也找醫生拿藥了，這樣病就能好了嗎？
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行政事項:
1. 2014-11-22（六）9:10 ~ 11:30 在關新教室有淨源茶品茶&故事分享會，歡迎踴躍參加。
