20160105課程總結15秋225

親愛的同學們，大家好：

迎接2016年，大家是如何跨過的呢？與家人守在電視機前面倒數，還是一如往常，日落日出？法師有提醒我們，跨年的內涵是找到自己的盲點，然後跨過去，一步一步改變自己。過了元旦，似乎春節的｢年味兒」也愈來愈濃了，還有一次機會給自己設定一個學習或是突破的目標，年終回首能夠欣然面對自己！

＊善行小點滴~~

黃背心先拋磚引玉：良旺說，每週二廣論課回家的路上幾乎都會遇到臨檢，快到的時候他就會先將車內燈打開，車窗搖下來，主動讓警察看清楚，而通常警察也會給他方便，很快讓他過去並且跟他說謝謝。待人著想也會得到善意的回饋！惠雯分享，上洗手間如果看到垃圾桶內的衛生紙快滿了，她會順手拿起馬桶刷把筒內的紙壓下去，免得愈丟愈多掉滿地，讓整理的人不方便，下一位用的人也不舒服。

23組黃隆發說，最近辦國中同學會，有位同學因生活不如意而不願跟大家接觸，隆發用心地以拜訪客戶”為由，順便”到這位同學家聊聊，慢慢地彷彿回到年少時光而逐漸把心打開，幾天後同學也願意到新竹來參加小型的同學聚會。

21組李郁芬分享，今天中午到銀行辦事，要離開時遇到兩位外國人，主動問他們需要甚麼幫忙，平常就因為自己的熱血總是”雞婆”的幫助別人，相信這個善行一定會有好的循環的。

＊影片研討：不開心的男孩

我們看了一位父親一生默默行善，卻從未對還小的兒子說過。孩子一直疑惑也不諒解，「為什麼我們這麼窮？」甚至於看不起自己的父親，一直到孩子長大遠赴他鄉求學且事業有成後，父親已離開人世。回來收拾遺物的孩子終於發現真相，深受父親的行誼所感動與愧疚。如果你是那位父親，孩子還小的時候你會對他說自己所做的嗎？

經過調查大部份同學都會說，小部份不會說，到底說好？還是不說好？「該說，還是不該說？」沒有標準答案。重點在當下你的觀察，用智慧來判斷。

在平常的生活中父母教小孩大都說很多，但孩子不一定領情或理解，反而嫌大人嘮叨，但是不說又看不過去，那該怎麼辦？佛法講說的條件又是如何？繼續學下去，智慧增長後會做得愈來愈好！

＊廣論內容

在內心安立好說法的動機是要幫助自己及他人都能得到真實的快樂後，接著要整潔自己的服裝儀容、佈置說法會場等。最重要的是，對於講說的法，內涵要審慎的確定，然後再用易於了解的比喻，以及說明前後的關係讓聽法的人能夠了解。

然而，佛法要不要說或不說還有一些條件須要遵循：

第一、沒有請法就不應該說。(一般原則)

第二、雖然請了，還要觀察一下對象的狀況。

第三、如果來的人學法條件很好，縱使沒有請也要說。(例外情形)

為什麼要設定這樣的條件？不是廣開大門利益更多人更好嗎？其實，真正能利益到聽法的人，首先他要對法有一份恭敬心，內心有這樣的概念及準備才能獲益，反之對其會有損害。講話前先觀察一下對方，再決定說好還是不說好，判斷的標準在於講了對他有幫助，還是適得其反。

＊心靈對話

為何記不得前世？

先問大家，記不記得自己出娘胎的時候？我是完全不知道，但是我確定一定有這麼一個過程。我們連今生的事情都記不得，要說不記得前生的事情應該也是合理的現象。不過，佛法是絕對可以證成的。我們心智的認識作用有幾個條件：透過根(眼、耳、鼻、舌、身)產生識，如果要認識這個範圍要用對工具，現在使用的工具不對當然記不得。例如：我們要看遠要用望遠鏡，要看細小的要用顯微鏡，工具用對了，一看原來有這麼多東西是光用肉眼所看不到的。

我們潛意識有很多東西，但是因為用的工具不對所以看不到。假如有人採取這套理論記起來了，我相信就比較容易接受這概念，除了佛法以外，世間用催眠的方式已經證明確實有前世存在，幫助我們了解這個問題。

＊預習

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>> 廣論進度： P23L2於完結時共作軌理者 ~ P23L5亦成饒益

>> 音檔：13A24’32″ ~ 13B17’45″

>> 我們心靈的家：上線聽師父音檔