★【讚頌：覓幽蘭】
靜靜的你 開放在幽谷 空中飄逸著清香
乘著涼風 乘著白雲 不知不覺地 流布人間
芬芳的你 搖曳在風中 在綠茵的草原綻放
明月流光 青山陪伴 在謐靜的夜裡微笑
在滿天的星光中尋覓 在徹夜的夢境中呼喚
穿過山林的幽徑 度過冰清的小溪
尋覓你曠谷的幽蘭
在滿天的芬芳中尋覓 在徹夜的夢境中呼喚
穿過山林的幽徑 度過冰清的小溪
尋覓你曠谷的幽蘭
尋覓你曠谷的幽蘭
1/20總結分享：
～ 雍凌：重感冒、腰又閃到，但還是堅持來上課。總結當天和同行善友上台唱讚頌，彼此牽手給予很大的力量，是全班在一起的感覺、不是一個人孤孤單單的。看到大家全心全意的付出很感動。喜歡去大殿禮佛、繞塔、轉經輪，覺得很殊勝、內心很平靜。透過參加活動讓同行彼此更熟悉，吃飯時感謝呈賓幫忙夾菜，大家像家人的氛圍很溫馨。聽到黃背心2個月前就開始用心準備活動很辛苦，很感謝。
～ 素月：當天公司臨時有工作無法全程參與只能參加半天，帶2位小朋友參加非常開心。
～ 美華：雖然正行當日沒有參加，但前ㄧ天有到鳳山寺做義工幫忙清洗餐具排桌椅…等，過程中感受到黃背心都很辛苦的默默付出，以及大家團結完成一件事情很重要。
★【廣論】
課程進度：P25L2其中調伏者 ~ P25LL3通達亦成
<http://www.mylamrim. org/?p=12295>
［科判］
甲四、如何正以教授引導學徒之次第
乙一、道之根本親近知識軌理
丙一、令發定解故稍開宣說
丁一、所依善知識之相
丁二、能依學者之相
丁三、彼應如何依師之理
丁四、依止勝利
丁五、未依過患
丁六、攝彼等義
【內容收攝】
善知識應具備的十個條件（德相）：：調伏（戒）、靜（定）、近靜（慧）、教富饒、善達實性、德增、具勤、具巧說、悲體、離厭。
1、調伏 (戒學)– 當諸根如同烈馬，隨顛倒境界牽引，趣向不應做的行為時，必須予以制伏，並努力學習導向應行方向而降伏心馬。
2、靜 (定學) – 依止正念正知，趣向妙行，阻斷惡行(戒)，令心生起內在寧靜安住的狀態。
3、近靜 (慧學) – 依靠著心已堪能的奢摩他(定)，觀察世間真實的狀態，把世間的真正的真相看清楚，這個才是智慧。
所謂的三學就是戒、定、慧，在修行上是有次第的，首先要先調伏(戒)自己的內心，學「定」前必須有「戒」的基礎，學「慧」前就必須要有「定」的基礎
除了具備戒定慧三學調伏自心的內證功德，因為善知識還要教別人，所以還要有其他的功德才行。
4、教富饒 (教量) – 對於經、律、論三藏教法有很廣博的認識。
5、善達實性 (證量) – 是特殊的慧學，以證得法無我性的空性，或是直接現證真實義為主，如果沒有上述證德，在教理上能夠通達法無我的道理亦可。
【喻 – 上帝也瘋狂】
天上掉下來一個可樂瓶，布希族人認為這是上帝送給他們的禮物，發明了擀蛇皮、樂器、印花、捶打…..等各式各樣的用途。
Q：他們這樣使用可樂瓶的行為是愚蠢的可愛呢？或是很聰明的？為什麼？
～ 美華：我們的想法、做法常被侷限，他們面對陌生的東西會嚐試各種不同的用途，有創造力；就像現在僵化的教育、一言堂，提倡翻轉教育，就是要把權力交給小孩。
～ 國華：我們常被設定，學廣論會開智慧，智慧、濳能有無限大。
～ 偉森：布希族沒有接觸外界，就像學廣論如果沒有人教會讀懂嗎？要多元思考對生活、生命會有很好的提升。
～ 大家分享了自由思考的好處，布希族人能發揮各種想像力，有無限濳能，為什麼他們卻相對落後呢？如果有人適當引導是否會有不同的思考天地、會很快走出那樣的狀況呢？值得我們好好思惟！
【聽帶與研討】
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如證和尚 2017憶師恩影片http://www.luciditv.com/2017/09/24/walk-with-you-through-endless-lives-venerable-ru-jheng/
～ 紹鈴：原本看到小垃圾會主動撿起來，後來會覺得是掃地的人沒做好，今天看了這影片，感到慚愧，應該要回到原本單純的心做好自己的本分，別人沒做好的，我有能力該去幫忙。
～ 美慧：常常說「嚴以律己、寬以待人」，但很難做到，就像教育，會跟小孩說不可以用這樣的語氣跟媽媽說話，要尊重…..等，生氣時的語氣容易傷到對方，要先停一下不要講出來，也就是要戒、然後定、才有慧，最難的就是要常常提醒自己。
~ 師父在盛大的晚會中發現地毯上一根小小的大頭針,並且撿起來,是否具備相當定的功夫,以及一顆代人著想的慈悲心呢? 還具備那些功德呢?大家可好好思惟喔!!
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師父音檔 – （眾人皆醉，我獨醒？）
這個佛經上面有過這麼一段公案，實際上這是一個故事。有一個地方啊，它這個地方每年啊，固定到了某個季節它就下毒雨，下毒雨。譬如我們這裡黃梅，到那時候老下雨；譬如北方到春天的話—落沙，固定到那個時候一定會有這個東西來。那麼這個毒雨啊，就是空氣當中含了一種有毒的東西，這個倒不是把我們毒死，把我們會弄得昏迷的。那麼下了這個雨以後，那個水裡面都含了這個東西，大家吃了以後，這個人就會顛倒。那麼過了幾天以後呢，這個水就流走了，自然而然地清淨的水又來了，慢慢地就又恢復過來。所以這個地方的人，每年都曉得，到了那個時候有段莫名其妙的日子，自己也不曉得什麼原因，誰也都不知道。啊，但有的人早一點清醒覺得奇怪，到最後大家都清醒了，但不知道這個原因何在！
那麼就是有一個絕頂聰明的人，他經過了長時觀察以後，他就想：可能這個雨有關係。所以他事先啊經過了多少時候觀察以後，他就想：大概這個。所以他到那年那個時候下雨的時候，他就不喝下下來的水，自己事先儲好的水啊，飲這個水。結果別人飲了這個水，果然沒錯，像吃醉了酒一樣，大家顛顛倒倒的，生活完全顛倒了，是非完全顛倒了，他保持得很清醒。因為他保持清醒，所以他就勸別人，說：「某人啊！你做錯了！不對啦！」結果啊那個人不但不聽他的，反而覺得：我會怎麼錯啊？你顛倒了！覺得這個人沒什麼好說的，勸別人去。結果勸一個人還好，跟他吵了一架就算了。勸兩個人，到處去勸人，結果不但人人勸不醒啊，而且人人反過來說：「這個傢伙瘋了，這個傢伙瘋了！」最後那些被他勸過的人，大家都覺得這個人瘋了，沒有瘋的人就把他關起來，打了一頓，關在監牢裡邊，就這樣。一直等到事情過去以後啊，找這個人怎麼找不到了？發現他在監牢裡邊，「欸，這個你好端端地，怎麼跑到監牢裡邊去啊？」他真是有苦說不出。這是個笑話。
師父說的毐雨公案：聰明沒喝被污染水的人因規勸別人反而被當成瘋子關起來
Q：毒雨公案在説什麼？平常有遇過這樣的例子嗎？
～ 玉晴：在目前的工作上，接ㄧ個案子需要一群人長時間合作完成，每個主管有不同的想法，就常反反覆覆一直修改。
～ 吉祥：就像3322飲食法顛覆傳統的飲食觀念，但是只有少數人了解所以在推廣上很無力。
哥白尼的日心說經歷過一段「眾人皆醉而我獨醒」的時間後才被證明是對的
師父剛開始說廣論時,往往到最後只剩下一個人留下來,就是他自己
我們自己的觀念一定是對的嗎？我們會不會也是像那群喝毐雨的人呢？
但身處在其中要去相信只有一人相信的論點時，怎麼可能信服呢？那怎麼辦？
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師父音檔
這為什麼要說這個事情呢？就是在我們正式開始學，一下要想把正見把握住，這個很難！那你既然沒有把握住正見，你覺得不能學，那你就沒有機會了。所以這是為什麼第一個先要認識說我自己有了病，那然後呢你就肯信賴依靠他，這個才是我們學進去必然的條件。
所以前面一再說，這個法則不僅是佛法，世間所有的事情都如此。等到你樣樣弄清楚了，要想再做的話，沒有一個事情做得通。第一個，我們，我們沒有今天，不可能有今天，就長不大。你絕對不可能說：「媽媽的奶是什麼？我弄清楚了再吃。」長大了，「飯為什麼要這樣去做？弄清楚了飯再去吃！」哪有這個可能！這個細講起來，這是我們必定應該的，這個也是世間的正見隨順著。
～如果所有的事情我們都要完全認識清楚，懂了才去學的話，我們是進不來學習的。所謂「信為能入」
在心靈提昇學習上，剛開始我們很難一下子將正見把握住，這時我們要先認識自己有病（喝了毐雨），信賴依靠善知識,在學習過程中多作觀察思惟與檢擇；並且要避免落入“什麼事都要弄清楚才去做”的行相
【與善知識心靈對話】如俊法師開示
Q：沒有前世的記憶，也看不到來世，憑什麼來相信無限生命？
佛陀說無限生命，生死輪轉，本來就是一個非常困難的問題，因為看不到，也無法感受得到。也不是用推理可以推出來的。
科學是有其侷限性，科學家也只能在一個很小有限的範圍來做實驗或觀察思考。
要了解生命的真相，除了認真地思惟觀察外，必須找到一位了解生命完整真相的人，相信他，按照他的方法去做，然後去檢查觀察的過程。
例如：1. 鏡子的影像好像有一個我在裡面，但打破鏡子，找不到我。
吉他聲音在哪裡？在琴弦，音箱，手指，耳膜？我找不到。
如果吉他聲音是如此？
花朵是不是如比？
這個山河大地是不是如此？
我的存在是不是如此？
我們連一個吉他的聲音都沒有仔細觀察過。
是我的老師，佛陀教我如此來觀察。
★善行小點滴
～ 順燕：上週六的總結活動很想參加，但事先已和女兒約好去看展覽，票已買了，且女兒住在外少有時間相聚，就決定珍惜陪女兒的時光。
～ 偉森：12月到台北上課回程搭高鐵時，讓座給沒有座位的長者。對出現在庭院的小動物，都會很小心不傷害到牠們，非常有慈悲心。
★行政事項
朝禮法會
地點：鳳山寺（新竹縣湖口鄉波羅村7鄰新興路838巷101號）
時間：2018/2/17(六)早上場08:35 ~12:00下午場14:00 ~17:20
2018/2/18(日)早上場08:35 ~12:00
地點：福智園區宗仰大樓（雲林縣古坑鄉麻園村平和21號）
時間：2018/2/19(一)08:35 ~14:30
2018/2/20(二)08:35 ~14:30
★Homework
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邀請您一起加入LINE。
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推薦親朋好友一起來上課。
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請到我們心靈的家網站逛逛，看照片，看總結。＜網站http://www.mylamrim.org>
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課程進度：P25LL2如是雖能～P26LL2故誰近能益
