師父法語： 佛告訴我們，這件事可以做，那件是不可以做，我們也照著佛所說的去講給別人聽，甚至倒背如流，理論講一堆，實際去做時，卻完全不是這麼一回事，大家捫心自問，我們是照著佛所說的去做?還是照的自己的習慣去做?我們是持戒?還是破戒?
真如老師： 其實佛法不怕你懷疑，有的時候你有多大的懷疑去探索，最終你會獲得多深的信心，真的!
★【廣論】:
廣論進度： P30L7 荷負尊重 ~ P31L8 悉無厭患 <http://www.mylamrim.org/?p=8233>
【內容摘要】
Ø 親近善知識的意樂，華嚴九心分哪四大類? 有哪九心? 次第為何?
Ø 如博朵瓦教示慬哦瓦諸徒眾云：「汝能值遇如此菩薩，我之知識，如教奉行，實屬大福，今後莫覺如擔，當為莊嚴」。為什麼要莫覺如擔，當為莊嚴?
Ø 盡斷一切慢及過慢，較於尊重應自低劣，這樣做對我們學習佛法有什麼好處? 我慢高坵，不出德水，我真的會這樣嗎?
Ø 學習華嚴九心後，在生活上我們該怎麼樣去練習呢?
【聽帶與研討】
Ø 華嚴九心是九顆心還是一顆心呢？
是一顆心，只是有九種不同的面貌，我應該要用怎麼樣的行相或方式去觀察自心在親近善知識時，是否出現了這九種心，所以華嚴九心是在描述心的狀態。
親近善知識的華嚴九心是有次弟的，分為四大類，首先要先把自己的想法拋棄，依照善知識逤教導的去做；再者，無論如何艱難，都不可以離開善知識，也不可以擺臉色給善知識看；接下來要把善知識所有的事情都承載起來，包含服侍、打掃、煮菜等等要像大地承載萬物一樣一肩扛起。真的很難，所以宗大師接下來再告訴我們，一肩扛起後，會遇到許多困境，該怎麼做，用怎麼樣的心來承事善知識呢?
善知識可能會罵你，此時如犬心般忠心不退縮；可能要像傭人幫善知識打掃食衣住行時，此時如世間僕使心，處理髒汙時不會有顧慮。身體重病，要像輪圍山心堅定不移；姿態放低，摒除傲慢，要像除穢人心般除去自己的慢心；無論要承擔的事有多沉重，如同乘心般扛起重擔而行；無論要承擔的事有多頻繁，如同船心一次次都不會覺得厭倦。
Ø 大家曾經有甜蜜的負擔的感覺嗎? 我們跟著善知識學習佛法時，把所有的事承擔起來，為什麼要我們不要覺得是負擔，要視為莊嚴?
義兵分享，4/23母親節活動結行時，主動去鳳山寺幫忙卸滿山滿谷的資材，但覺得非常的殊勝，感覺就很像大地心所說的莫覺如擔，當為莊嚴。
麗明班長描述有如修車或水電工學徒跟著一位師父的行相，跟學習的過程，那位師父說的所有事完全承接下來去做，無論做的事跟技術是否有關。
師父: 今天有幸地遇見這樣的一個了不起的成就者，這就是我們的真正依靠的大善知識，碰到這種情況要依教奉行，照著佛、菩薩以及這個善知識告訴我們的去做，這是我們的大福報啊，這是我們的大福報啊！千萬不要覺得這是個負擔哪，這個才是我們真正的莊嚴哪！這個話好容易說，好難做到！不要說做到，好難了解、好難了解！你只有照著善知識，代善知識那個事情去做，去負擔的話，消除業障，然後增長功德，這個才是我們最好的莊嚴。
Ø 乖乖努力做很多，還是想盡辦法以作最少的方式去做到，哪一種學習是比較好的？
師父 : 前面那兩天，你辛苦地忙，今天坐在那裡也是一樣。你前幾天在那裡睡覺，今天也是一樣。可是這個最後的效果，就完全不一樣。你睡了幾天，今天是睡在那裡，是越睡越懶，越來越不想動，最多心裡想，就是這樣。如果你做過了以後的話，現在你也不會覺得累！你會心裡覺得好歡喜，你自己看看，也歡喜。我想這個我們大家感受得到的吧！你眼前只是這麼一點點，將來這個因，將來你的能力是越來越增長，如果做過的話。另外一種呢，你越來越遲鈍。人忙完了停下來，這個腦筋還在那裡轉，還在那兒動，繼續地向上；菩薩更是！
從做中學習，每做一次就練習一次，就思考一次，智慧也就慢慢累積增長
我們常常會有的想法，做班長，為什麼是我要做?為什麼不是他要做? 該用什麼理路去思維，如果在這邊的學習，除了自己，還能幫助到更多的人，如果不做班長或許少了一個班，少了學廣論的人和機會，能受到師父饒益的人也就更少了，所以我要做班長。在學習的過程中，要將許多事視為莊嚴是要花時間去建立的，因為不太容易體會引以為榮的感覺。
Ø 會不會覺得科技人，尤其做主管的，跟他們相處很難搞？什麼是慢心呢?
師父 : 你親近善知識，內心當中，一定要去掉這個東西，斷除所有一切的慢及過慢，慢及過慢。這個慢，就是你比他高，乃至於輕慢心，這個萬萬不可以、萬萬不可以、萬萬不可以。不管是你實質上如何，就算你比他強，你還是要低聲下氣地去跟他學，這是非常重要的一個概念，非常重要的一個概念。
七種慢心其中四個，慢(我勝過別人，生起我比你強的心)，過慢(有過失的慢，我與別人相等，但顛倒說我比你強)，慢過慢(過慢上再加上慢心，我劣於別人，但顛倒說我比你強)，卑劣慢(我劣於別人，心中自我安慰，沒什麼了不起的)。
師父: 像桑樸瓦，他很清楚，他這麼了不起的一個大善知識，他聽見人家講法，欸！他並沒有說我都懂，他跑得去就認真地聽耶，聽完了以後，他還說，我得到兩種好處。不但如此，佛親自都是這樣示現的，佛聽見人家講法，他就至心恭敬地歡喜。
要注意省察自心，學廣論時是否有時會現起這裡講的很簡單，我都懂了，這時我還聽得進師父或其他人說的嗎？
Ø 課程收攝 :
師父: 我們要如理地善巧了解這個法相—為什麼我看見的這個境界，心裡會生起這種狀態？好的該如何？壞的該如何？然後你能夠善巧分別，好的，隨喜、讚歎、歡慰、增長；壞的嘛，努力去改善，這個才是我們真正要修學佛法的。
學習華嚴九心後，在生活上我們該怎麼樣去練習呢? 不是境上對不對，而是自心產生的行相，起心動念若是往正法的方向，那就是對的。透過華嚴九心所描述的行相，當對境時，觀察自己有沒有生起這種心，做到要隨喜自己，做不到要發願我一定要做到。
【喻-生命中最美的事】
在DVD店聽到一對父子針對唐氏症相關的對話，
面對罹患唐氏症的兒子，一位父親的真情告白。
唐氏症是發生在我人生中最美好的事物，是發生在我身上最棒的事，有唐氏症的人是偉大的老師。
有發現這位父親是用怎麼樣的態度面對自己的罹患唐氏症的兒子嗎? 對任何人來說，這的確是一種沉重的負擔，但是到這位父親在他兒子身上學習到許多，能夠感受他是多麼的以他的兒子為榮，就像師父說的，很容易說，但很難做到。
這是不是一種無私的奉獻及承擔，而且為此感到光榮，這樣的心行相與華嚴九心中大地心所說的「莫覺如擔，當為莊嚴」有什麼關係呢?
★讚頌：拉緊我的手
在多麼遠的前生 我們曾一同約定
莊嚴的誓句 溫婉的笑意
相約共度蒼生
穿越啊穿越 多少世多少生
沒有地獄餓鬼畜生
把握飛翔的高度
那堪修大乘四輪的暇滿身
拉緊我的手 拉緊我的手
飛呀飛呀飛
迎著那燦燦佛光
穿越道次美妙山崗
讓我們以心光照耀
皎潔皓月就在你身旁
拉緊我的手 拉緊我的手
飛呀飛呀飛
迎著那燦燦佛光
穿越道次美妙山崗
讓我們以心光照耀
皎潔皓月就在你身旁
啊…流動的是教言的風
吹送諸佛心語
啊…讓每一位眾生都知
我將解脫你 我將解脫你
我將解脫你
＊拉緊我的手 拉緊我的手
拉緊我的手 拉緊我的手＊
（＊此段共唱七次）
我們在學習的路上最重要的是師法友，當在學習上遇到挫折時，記得要拉緊師長的手，跟著師長的教誡不斷的向上增上，同時也要拉緊同行助伴的手，相互提攜，一同增上。
★善行小點滴
Ø 委辰 : 嬸嬸在三合院曬高麗菜乾，在太陽下山後主動幫忙將高麗菜乾收起來，也讓小朋友有比較大的空間可以玩，嬸嬸不斷地講感謝，拉近跟嬸嬸間的親切感。
Ø 淑芬 : 對門鄰居較靦腆打招呼常沒回應，透過舉手之勞幫忙代收掛號信，拉近彼此的距離，很感動對門的弟弟按門鈴提醒我們的車窗沒有關，郵差也感受到彼此的善意，在過年送水果月曆，深刻感受到善的循環。
Ø 雪惠: 做工程師和老闆間溝通的橋梁，思維了二天用緩和的方式與老闆溝通工程師的困難，也改變了自己以前說話很直的溝通方式，另外，有次開車在公司停車場，一直被一個同事跟著，原來是自己的輪胎沒有氣了，同事急著相讓我知道，原來心存善念，好事會一直跟著來。
★行政事項
2017 春季誦經超薦法會
* 日期：5/1~5/3
地點 : 主場湖山分院
地點 : 鳳山寺連線
遇見慈心、幸福- 蔬食料理教作
* 日期：4/ 21, 4/28, 5/5, 5/12
* 地點：關新里仁3樓
★Homework
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5/6 廣論進度: P31L9 第二修信為根本 ~ P32L11 若如是行力漸微劣<http://www.mylamrim.org/?p=8741>
手抄稿第三冊 P43LL4 ~ P61LL1
音檔：18A08’43” ~18B07’47”
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觀功念恩，多作好事，多說好話
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請到我們心靈的家網站逛逛，看照片，看總結。＜網站http://www.mylamrim.org>
