【科判】
戊一、於共下士道次修心，分三
己一、正修下士意樂
庚二、依止後世安樂方便
辛一、趣入聖教最勝之門淨修皈依
壬一、由依何事為皈依因
壬二、由依彼故所皈之境
壬三、由何道理而正皈依
癸一、知功德 (＊進度)
子一、佛功德
子二、法功德
子三、僧功德
癸二、知差別
癸三、自誓受
癸四、不言有餘而正皈依
壬四、既皈依已所學次第
【廣論內容】
一、念觀察修：
1、破邪執：有些人認為不需觀察，因為那是一種分別心，宗大師說這是阻礙「淨罪集資」，使暇滿不能取得大義的障礙。
2、、思惟念佛功德：「初時修心稍難，後時於彼能任運轉。又若能念，願我當得，如所隨念，如是佛者，是發菩提心，一切晝夜恆得見佛」….，一直憶念「於臨終時任生何苦，然隨念佛終不退失」。
二、法功德：應該思惟因為恭敬佛陀，佛具無邊功德，是由於修道、證滅而來。也就是從法生起的。依著佛法修行正法依靠正法而成辦所有一切功德。
三、僧功德：佛的功德有法而來，而法需由人去如理修行，聖僧是由念正法功德，如法修行而證得果，所以我們從僧如理修行去憶念他的功德。而我們透由憶念佛法僧功德，自己如理行持，這就是修行。
【聽帶與討論】
1、師父開示：「這個地方是千真萬確。乃至於更進一步，我們在這裡是常常說的，很多地方規矩，講過了規矩，大家忘得乾乾淨淨。就是講這裡最簡單的一件事情，我叫那個小鬧鐘不要動、不要動，一直到現在，那個小鬧鐘照樣地還在那兒動。今天早晨就有兩個，兩點多鐘就有一個人鬧，三點多鐘又有一個人鬧，我都聽見。所以我想：唉，我自己的德行不夠啊！好了，那只有這樣！ 我們現在在那兒學佛，大家哎呀！老師長、老師短，我講了多少遍，就是沒人聽。所以這個就是學佛啊，注意啊！我不是說你們不要鬧鐘，不！你如果真的用功，我非常讚歎。你可以用一個辦法，總是想辦法你自己鬧醒，好！然後不要鬧著別人，因為是公共的場合，我這隨便一提的一個小事。」
–「學佛=>做應該做。 學我=>做想做的事。」師父講的話，我們有在聽嗎？
–如何改善呢？
2、【內返其意，詳細觀察，極為諦實。】【故當數數思佛功德，勵力引發至心定解。】
師父開示：「欸！那個時候你就做對了。把這個「法鏡」，這個法鏡，我們也可以說—照妖鏡，回過頭來照自己，把自己的「內」當中，仔細地一觀察，啊！發現問題對了，就在這裡，就在這裡！你能夠這樣地找到了問題，自己淨化了，問題就解決了。」
師父開示：「啊，對啊！現在我們不是皈依佛嗎？就要想到佛是為什麼成佛？佛為什麼有這功德？你能夠這樣想，把這個認識來策勵我們自己，反過來淨化我們自己的話，好了！這就好了。所以告訴我們，所以我們應該努力啊！在這個方面去思惟、觀察，引發決定不移的定解。」
【喻】
我們一起看了「拜耶穌的阿媽」的影片：
Q.有趣的地方在哪裡？
Q.你看到什麼？
【善行總結】
23 組書維：隨喜園尹師兄與德芳師姐，主持4/23良心小品的活動，參加的同學們也能用心觀察與補位，大家一起順利地完成整個活動。
24 組園尹：小朋友對於4/23活動提供的小禮物很相應，資材組很用心，大家參加這次活動，也都很歡喜，收穫很多。
21 組德芳：主持人需要的東西，同學都會很快的提供，在需要接話時，也馬上有人會跳出來補位；在活動前一晚才接下主持人，還好園尹師兄很機靈加以應變；餐飲組的餐點很棒，後來想要吃的時候，都已經吃完了！
學習廣論到現在一年多，已經學到不少的概念，我們是否都有把它聽到心裡面去？
師父用他的一生成辦種種不可思議的功德和事業，讓我們很多人深深獲益。而這饒益無數眾生身心靈的影響力並未隨師父示寂而停止，還一直在擴大當中；師父所示現就是一個真正無私、隨時想著如何利益別人的形象，其影響就像佛陀一樣是無遠弗屆。
※桌牌：佛功德 – 身、語、意 (悲與智)、業
※海報：到底誰算得準？
