課程進度
【科判】
甲四、如何正以教授引導學徒之次第分二
乙一、道之根本親近知識軌理分二
丙一、另發定解故稍開宣說分六
丁一、所依善知識之相
丁二、能依學者之相
丁三、彼應如何依師之理
戊一、意樂親近軌理
戊二、加行親近軌理
課程內容與總結：
一、加行親近軌理：
親近善知識後，實際行為應該要怎麼去做呢？
就是應該儘量去做老師所歡喜的事情，斷除老師所不歡喜的事情
老師喜歡的事情是什麼？
(1) 供獻財物：這是對自己累積福德資糧，累積學習的能量；
(2) 身語承事：可以幫助自己調伏我們粗猛的、現前的煩惱或障礙；
(3) 如教奉行：師父說是「一路直超」；
如果你的觀念都正確，自己是最大的廣大希求，在最好的學習狀態，內心在最清淨的狀態，照著老師所教的去做，也一直都保持下去，結果就會「一路直超」。
二、我們聆聽 師父的開示：
1、「家鄉人栽培子女」的公案。
從這個公案當中，對照於我們目前學習佛法的情形，我們可以觀察的是：由於學習佛法之後，會讓我們的心識變得越來越利。這時候就會出現一個情形，變得很會講道理，慢心增長，容易拿「照妖鏡」去找別人的過失。那該怎麼辦呢？就是學好「觀功念恩」來正對治！由於念恩的關係，我們的慢心就會漸漸不見，到那個時候，無論我們去哪裡，人家都會很歡喜我們的。
2、小沙彌的故事
到底要怎麼做？對誰比較好？同學您想清楚了嗎？
三、回家功課：檢查自己學廣論前跟學廣論後，「觀察」的角度，是否不一樣？
我們學習上所獲得的快樂；透過一次又一次的學習，我的收穫是什麼？這一些收穫又是誰給我的呢？
