● 19秋週五班2020 1127課程內容與總結
● 海報：睹大睹小，下好離手。
● 桌牌：若由聞思決定，遠離疑惑，數數串習，是名為修。
● 生命協奏曲 真如 詞曲
https://www.youtube.com/watch?v=9SqBuAtXHuQ&t=10s&ab_channel=%E6%85%88%E5%BF%83%E6%98%A0%E5%83%8F%E9%A4%A8
一棵棵樹讓我把你栽下 一滴滴汗水潤濕了土壤
用雙手締造美麗夢想 讓所有人純真地笑
灑下信念陪伴你成長 注入勇氣盼你蔥鬱繁昌
一念念善編織出希望 一顆顆心璀璨光芒
手牽手守護著它 讓朦朦的天空透亮
心連心匯成愛的海洋 還青山綠水模樣
魚在碧湖徜徉 鳥兒在晴空飛翔
星星閃爍晶瑩之光 月亮也露出臉龐
啊生命之歌 全世界齊聲高唱 啊生存夢想 讓我們把臂共創
寒風冰雪飄臨銀色北方 翠柳紅花盡展明媚風光
大地之母穿上七彩裙裳 隨四季的旋律歌唱
靜謐海䐁灣幸福漣漪在蕩漾 茂綠雨林和諧樂章徹響
萬物共融歡聚世界殿堂 翩翩漫舞在月光下
手牽手守護著它 這是我們共同的家
心連心匯成愛的海洋 充滿光明溫暖力量
凌波仙子悄悄來訪 紫蝶揮動絢麗翅膀
小赤蛙靜靜躺在荷葉之上 暢享自由的花香
啊生命之歌 全世界齊聲高唱 啊生存夢想 讓我們把臂共創
啊生命之歌 全世界齊聲高唱 啊生存夢想 讓我們把臂共創
讓我們把臂共創
●喻：愛情就是什麼都可以……
Q1. 大家看完這段影片, 你第一個想法或反應是甚麼?
芷玲：女生的想法，就是說如果男生夠了解我的，你當然會知道我心裡在想什麼？要什麼？不用講就應該要知道，要有心電感應。
博翔：就是蠻討厭的，就直接講就好了啊，幹嘛浪費時間。
Q2. 影片中的女主角, 為何不做決定, 別人決定了, 她又有不同意見?她的心裡行相或見解可能是什麼?
素珍：芷玲剛剛講了一個觀念，我覺得很好，她說一般人都比較知道自己不要什麼，而比較不知道自己要什麼，所以反而會常常不做決定。我自己認為每個人都怕負責任，因為你做了決定就要負責任，很多人為了不要負責任，所以不做決定。我年輕的時候也有一點這種樣子，後來我先生用一招治我，我覺得很有效，提供給各位男士參考，他會先尊重我，問說今天要吃什麼你決定，我尊重妳，只要我決定了，他絕對不會否定，但是如果我不決定，就是他決定，他決定了，我也不能否定他，就是先講好，定義一個原則。
志鴻：同理於前，引導為後。對我女兒，我會先同理她，讓她說出為什麼這樣做的原因，當她不講的時候，第二步就是要引導她，若還是不講，我就直接教導她，教導完後還是要激勵她一下，才能維持良好的關係。
●聽帶研討
眉姝：六祖大師一個大字都不認識，聽到一句《金剛經》『應無所住而生其心』 就豁然大悟，為什麼呢？
★師父說：「我們或者進一步這樣說吧，我們大家去做生意，大家去做生意，我嘛做一個小販，在這個馬路上面賣那個枝仔冰，背著一個桶這樣，你嘛是王永慶大老闆。結果我們大家睡在一個地方，大家譬如說今天大家睡在那裡，明天早上起來了，我起來的時候摸摸袋裡面大概有五十塊錢，王永慶一摸，喔，有五百億，對不對？這個清楚不清楚？欸，我們大家早晨起來，為什麼我只有五十塊，他有五百億呀？為什麼？為什麼？
明鴻：每個人本錢不一樣，投資報酬率不一樣。
素珍：以無限生命來看，王永慶不知道累積了多少資本。
志鴻：王永慶的思惟不一樣，不只要賺生活的錢還要賺更多的錢，所以他的資本額跟我們不一樣，他會想賺10倍..100倍，可是我們想的可能是今天冰不要被融化。
★師父說：「很明白，他以前已經積了。所以六祖大師他以前已經積了很多生，他怎麼積起來的？對不起！還是這個次第一步一步上來的，清楚嗎？
班長：以前被問到這個問題，就想，為什麼，就想到這個世界本來就不公平啊！如果可以當王永慶的小孩真好！如果頭可以被敲一下就開悟了，該有多好！
六祖大師、佛陀、王永慶…他們是無限生命、我們也是無限生命，為什麼他起來口袋是500憶呢？又嘉媽媽每天早上起來口袋裡就有100多萬的大禮拜….
Q: 有一句俗話：「學佛一年，佛在眼前，學佛兩年，佛在大殿，學佛三年，佛在天邊。」為什麼我們學習的時候會有這種狀況？學越久好像離自己要學的越遠。
芷玲：第一年來被黃背心照顧很享受，第二年開要把學到的道理活出來服務別人，第三年可能要消文、準備小卡片…更累。剛開始學覺得很簡單，越知道越多發現自己越做不到，知道跟做到的距離差距越來越遠。
瀞萩：老公是20秋的上課前會預習，我沒有這麼用功，但班長說「不怕慢只怕斷」，雖然遲到了，我還是要來，來的收獲就是原本在辦公室想的思惟會有些改變，上課的氛圍有時會突然覺得茅塞頓開，有些思惟會突然轉念，喔！其實可以這想。
明鴻：從”我與佛”相距越來越遠 (感覺學習力的減弱)，到”我對佛”越來越尊敬(其實佛一直在心中, 而且日漸加深)。
瑞妤：一開始不會教太難可以掌握學比較快，越學越多就會發現只學了一點點就覺得越來越遠。
班長：如果在學的過程當中發現要學的還很多，這時佛是較近還是較遠的？如果你更想學是較近還是較遠？遠或近是由什麼來定義的？
宗大師舉了一個他認為是錯誤的看法，他就會舉了很多的說法或角度來告訴我們為什麼這個說法是錯的，這是《廣論》很關鍵的特徵，類似以正反嚴密辯論，師父講法也是以類似辯論方式，先講正的再講反的，然後告訴你為什麼不可以。
Q: 為什麼要把學習佛法這件事，用這麼嚴密的方式呈現給我們？
芷玲：老師會一直反覆解釋或是用喻怕我們不能理解。
★師父說：「所以說到這個地方順便講一下，為什麼當年印度的佛法這麼盛，它就是任何一個地方就這麼嚴密，就這麼嚴密，擺在那裡使得你沒有一點小的漏洞可逃。也許我們現在，我所以說這個話，眼前我們在座的有一些人，唉呀，覺得好像這個東西很難學，或者心裡很煩。所以如果說你條件不夠，的的確確，那回家去，關在家裡念念佛也就夠了，這倒是事實，念佛是的確好。如果真的說年輕力壯好好地學的話，這種地方都應該了解得非常透徹，那個時候你才會千穩百當。」
班長：如果有漏洞可逃的時候，我會怎樣？
師父說，這種地方都應該了解得非常透徹，那個時候你才會千穩百當。到底怎麼樣是千穩百當？
★師父說：「我現在舉一個比喻你們就曉得了，譬如說我們今天在座大家要解決一個問題，譬如說我們常住要解決問題，那麼有兩種不同的意見，說現在這個第一案是這樣的，贊成的請舉手，有幾個人？三個、五個，那麼好。那麼第二案贊成的請舉手，三個、五個，大家不管三個、五個啦，說決定了，照著哪一個辦法去做。那好像應該行得通了吧？嘿，結果做的時候不行。問說：「決定了為什麼不行啊？」「我可沒舉手啊！」到那時你拿他一點辦法都沒有，對不對？大家，我說這個譬喻你了解不了解？很重要喔！
譬如說今天我們在座的有三十個人，我們大家決定今天下午我們要去做，要這樣做，有的人說主張這樣做。那我就問大家了，要這樣做的請舉手，兩個人；要這樣去做的舉手，五個人。那麼說好了，決定就去做啦！到了下午大家不動，說：「決定了，你為什麼不動啊？」「我可沒舉手呀！」你拿他沒有辦法，是不是這樣呀？這個事情就行不通。那個事情行不通，沒有關係，這個無關緊要的。請問你要不要修行？現在我問你，你要修行，然後你這個道理不清楚，到那個時候的話，嘿、嘿！左右皆不通。因為你所了解的就是這個嘛！」
班長：這舉手跟我們修行有什麼關係？不舉手會有什麼問題嗎？
丫沐：修是要意念變成自己的，「所言修者，謂令其意，成彼體分，或成彼事。」要潛移默化變成你的潛意識裡面就會做出來的事情，當你沒有舉手那個意根本沒有流到你潛意識裡面，所以不是你的東西。
班長：修行就跟舉手一樣，修的時候要怎樣轉變就跟舉手一樣，在自己的心中舉手。跟這個喻完全一樣。
★師父說：「這樣走不通，那樣走也不通。所以忙了半天，我說的這個原地踏步，想想看對不對？實際上呢理路是如此。在座的有過經驗的人想想看，有的出家三年、五年、十年、八年，有一個發現：啊，怎麼這個弄了個半天，越弄越煩惱！經常現在有人說，那些初出家的人心還猛利，出家久了以後，慢慢就塌掉了。為什麼？為什麼啊？毛病都在這裡。這不要看哪，本論真正嚴密的地方，單單這文字上看不見的。」
班長：為什麼修了很多年心裡會塌掉了？就是一開始，他的心裡面沒有投票，或者學到的東西不夠嚴密。前面師父說的漏洞，我們的習氣只要一有漏洞，我們的心就一定會鑽漏洞出去。
為什麼要辯論？要思惟？因為在辯論、思惟過程當中，我們就在心裡面開始投票，一定要在心裡面善投票越多，力量才會壓過不善的，可是我們心裡面通常是不決定的，我們通常知道不要的，要的我們不知道，沒有檢察是檢察不出來的，所以師父說慢慢就塌掉了。
★師父說：「所以我告訴你們，我特別說明的，這在印度當年他就是抉擇這麼嚴密，正面是這樣、反面是這樣。那麼譬如我剛才同樣地說這個，現在我們決定用這辦法行了，贊成的請舉手！有幾個人舉。反過來，我不用這種方式，現在有這樣的一個決定，贊成的嘛舉手，反對的不舉手，問題解決了。到那時候，如果是你舉的手的，你是贊成的；不舉手的，反對的，這很明白。在座的當中，有沒有一個人說，我既沒有舉手，又沒有不舉手，可能不可能？沒有了對不對？要嘛正面、要嘛反面，在座的不外乎這個正反兩取當中。
現在這個地方為什麼這樣說？就是，哪！如果這樣行、如果那樣行，這個兩者當中必具其一，把問題弄得清清楚楚、確定無疑。那個時候你去修的時候，你會—對！這樣不行的話，那樣一定行；反過來，那樣不行的，這樣一定行。這所以為什麼，它這個因明真正嚴正的地方，把那個漏洞完全堵死了，這個你們要清楚。那麼我這地方順便一提，就是我想後面說明你們大概都懂了，至少現在這個情況之下，讓我們心裡種下一個印象，是我們將來真正要學的時候，這個是真正重要的。」
班長：上堂課說聞思修，『故所應修者，須先從他聞，由他力故而發定解，次乃自以聖教正理，如理思惟所聞諸義，由自力故而得決定。』由自力故而得決定就是師父今天說的用投票方式來決定，心裡面思惟、投票，用很多的道理、角度、各式各樣的喻來讓我們去成立這個是對的，那個是錯的。
師父這個喻告訴我們①一定要思惟，一定要會思惟。②如果不透過思惟，不經過嚴密的教理應用因明的方式把那些漏洞堵死的話，有可能學了5、10年還在原地踏步，學越久心力越低，因為全部都沒做決定，沒吃到甜頭太可惜了。
聽到了這個概念就要用師父的這個方法，要想辦法學習怎麼思惟，用宗大師、師父教我們的理路好好在心裡投票，產生一個決定，因為修行能走上去只有一個方法『退此一步、即無死所』，只有內心想沒有退路了，我只有往前了才會往前，因為我們的習氣是只要一有漏洞絕對往後退，只有透過無量無邊的因、喻、思惟，去讓正確的宗旨在心中站起來，讓心產生力量，產生決定不向後退。
●2021教師生命成長營開始報名啦~~ 11/30截止
一個能夠帶給自己和他人幸福的營隊
一個有一群夥伴一起走教育路的營隊
報名起來~送給專屬自己難忘的禮物
營隊時間：2021/1/30(六)-1/31(日)
全區八個場地可選擇，請詳見報名網站
(新竹場：新竹市東區忠孝路43號二樓)費用：1200
●<鳳山寺12月超薦>報名中
12月超薦訂於11/29舉辦，請至下列網站報名
https://bit.ly/3pROzvk
●疫情下的溫馨，和里仁一起「歲末送暖，好米代捐」！
疫情影響生活與經濟，公益捐贈減少，可否為弱勢家庭與兒童盡一份心？
2020 歲末，里仁結合 1919食物銀行 推出「歲末送暖，有你真好」活動，
12 月 6 日前到里仁門市、天天里仁認購好米，就可以支持友善環境的稻作，成就雪中送炭的美事！
👉 詳見報導： https://www.blisswisdom.org/events/a/5265-40852
● 善行小點滴：
恩各：看到歲末送暖，好米代捐的活動，就立即電腦操作一下，響應捐米活動。
志鴻：去7-11繳費或結帳是不是要排隊(因為疫情的關係)，有一次我去7-11繳費，進去發現很多人在排隊等結帳，所以就乖乖的跟著排，然後就有一個大哥，醉醺醺的，帶著可能是老婆跟小弟，拿了很多酒，輪到我的時候，這位大哥就往前面插隊想要先結帳，當下我不知道哪來的勇氣，就跟他說：大哥，要排隊，那位大哥就看著我，我也看著他，然後他說：噢，要排隊喔，他就跟那個小弟說，去排隊。鼓勵各位，若是看到不公不義的事情，真的要去制止，要一起共同維持有秩序的社會。
明鴻：今天學到最有感的是，我們要思惟很縝密，沒有漏洞，沒有漏洞的話你就沒有其他選擇，我想到的就是全力以赴。昨天一位世界足球巨星-馬拉度納去世，那個人應該是世界上一個蠻重要的人，阿根廷這個國家，連續三天國殤，昨天數以萬計的人到總統府去瞻仰他的遺容，想說他一定有一些名言，我就找了一句我比較喜歡的，說盯著球，在球後面追著它，這件事情讓他這一輩子成了世界上最快樂的人，跟今天的學習呼應，當我們沒有其他的雜念，這輩子只想做好一件事情的話，你就會全力以赴，而且你會非常快樂。
● Homework：
…邀請家人朋友一起來線上上課
…觀功念恩，多作好事，多說好話
…勤洗手，戴口罩，注意防疫
