2018/12/20第107堂課程內容與總結16秋230(四) 越痛越清醒！
【前行緣念】
【皈依發心+心經】
【讚頌】
讚頌神曲-勇悍行 真如 詞曲
勇悍行(慢版)
踏過生死的霜雪 度過障難的寒夜
舉劍宣誓 快斬眾苦之源
行於煩惱毒叢中 遨於痛楚愁雲裡
菩提佛子 心綻空性清涼光
勇猛 勇猛 勇猛 吾師導示勇猛行
無畏 無畏 無畏 隨師踏向菩提道
撐起決志的風帆 乘著精進的長風
向寶洲 取摩尼 遍濟一切眾生貧
收起無止的淚眼 力攀雪嶺的高岩
採來不死甘露藥 醫天下生老病死
向前走 向前走 掙脫一切羈索
向前走向前走 拉緊你我的手勇敢不回頭
向前走 向前走 直到蒼生度盡頭
向前走 向前走 拉緊你我的手
勇悍不回頭 勇悍不回頭
勇悍行(快版)
踏過生死的霜雪 度過障難的寒夜
舉劍宣誓 快斬眾苦之源
行於煩惱毒叢中 遨於痛楚愁雲裡
菩提佛子 心綻空性清涼光
勇猛 勇猛 勇猛 吾師導示勇猛行
無畏 無畏 無畏 隨師踏向菩提道
撐起決志的風帆 乘著精進的長風
向寶洲 取摩尼 遍濟一切眾生貧
收起無止的淚眼 力攀雪嶺的高岩
採來不死甘露藥 醫天下生老病死
向前走 向前走 掙脫一切羈索
邁步向前走
向前走 向前走 拉緊你我的手
勇前不回頭
向前走 向前走
直到蒼生盡到離邊的那一頭
向前走 向前走
直到蒼生盡到離邊的那一頭
焱茗：隨喜各位每週很勇悍的堅持來上課，隨喜文德在部門聚餐跟上課之間，仍然選擇來上課，感受到同學學習以來習氣的改變，非常隨喜讚嘆，所以今天跟大家分享一首讚頌神曲，勇悍行！
跟大家分享家裡的小狗近期發作癲癇，當你看到牠發作時無力的倒下，失禁，掙扎，除了心中不捨，更要去思惟牠生在三惡趣中，真的非常痛苦，反過來我們如此有幸得人身，大家更要好好珍惜，師父都已引領我們走上這條菩提大道
，我們也進入了中士道，更是要好好跟隨師父的腳步，一步一步學上去，目標無上菩提果位，共勉之。
【喻】我好窮，我壓力好大，所以我喝酒~
https://www.bilibili.com/video/av10006488/
Q、一個人愛喝酒你如何幫忙他打破：「我好窮, 我壓力好大, 所以我喝酒」，這個循環呢？你有沒有類似的經驗？
志強：因為壓力大，所以你會花錢，就會變得更窮，所以要來學廣論，啟發智慧才是正確之道。
家瑗：我以前就是這樣的人，年終慶的時候，就一定會去刷卡買衣服，不過現在我都用里仁的，便宜又好用。
英雄：如果什麼時候不做，是已經有點跳脫出來了，壓力大如果跳不出來那就一直在壓力裏，也跟本無法去做其他事。
姝婷：榮總主任來演講，他說請我們不要隨便退休或辭職，因為據他研究因為退休後沒事做，很容易得失智症，而在職場你就會一直動腦筋，則較不會老人失智，後來也跟秀真分享身在職場的好處。所以面對壓力，我的感想是要轉念得到一些正面的想法，如聽演講，學廣論等等。
崇呈：如果一直陷在這個輪迴裡，做同樣的事，卻期望不同的結果，應該是不可能的，所以一定要跳脫，但是要找到善知識，得到正知見，才能抽離這個情境。
班長：大家有沒有覺得影片中喝酒那個人跟自己很像？他心裏立了一個宗：我壓力很大, 所以我喝酒。但是學到後面會發現心裏面立的宗，可能原因不對，或者是不周遍的，所以通常是不對的，各位可以去想一下。
【收攝】
本段說明世尊為什麼不照著次第而要先講苦諦呢？
◆有情沒有希求解脫的心，故一直在生死苦海之中。
◆有情是無明的，對於苦或生死仍自以為安樂及圓滿的。
◆有情沉溺在苦海之中竟不知害怕。
◆宣說真相，苦並不是安樂，希望讓我們生起厭離心，故先說苦諦。
◆因為知道苦的真相，所以會想要滅除苦。
◆有漏業由煩惱發起，煩惱根本是我執，以此能知集諦。
◆了知我執後，要發誓願來滅苦。
◆生病，找原因，用藥，滅除病，所以道諦是在最後宣說。
◆若無法斷除苦，亦無法知道苦因，也不了解止息苦之解脫，故應希求解
脫，就是增上慢。
班長：宗大師在這段要跟我們說些什麼？
姝婷：佛在宣說四諦的時候，為什麼要有苦.集.滅.道之次第。
班長：苦應知，集應斷，滅應證，道應修。
【全球廣論 II – 講次0070】
師父的日記是不給別人看的。像有一天，我早晨去禮拜師父，給師父磕頭，但師父通常都不讓磕頭。去敲門，師父說：「進來！」然後我就進去，進去之後發現師父坐在桌前寫日記。我就走過去說：「師父，您寫日記哪！」然後師父就用手把他寫的日記都蓋起來。我就說：「師父，可不可以給我看一下？」師父說：「日記不能給人家看，因為日記力求真實，這是寫給自己的。」然後我在師父旁邊說：「師父，那我看一行，行不行呢？」後來師父就用書把上面擋上了、下面也擋上了，就留出那一行字給我看了一眼。我看完了之後，師父當時對我說了一句話，他說：「你不要急，這些都是你的！」當時我沒太留心這句話，只是很注意看那一行字到底是寫什麼、很著急，因為師父上面也擋著、下面也擋著，我害怕讓師父擋久了，我就迅速地看了一眼，其實看完了，現在我都不記得了。
【班長】
各位想一下，師父為什麼要擋那個日記？
如果你把裏面老師的角色換成你自己，大家稍微想一下…
Q、有沒有一個人或一件事以前你很愛或很喜歡，後來不愛不喜歡了？
金龍：會喜歡一定有當下的原因，因為我喜歡往戶外跑，我的同學在綠色認證團體服務，辦活動需要攝影及剪輯的人力，又符合我的興趣，可以把活動剪輯成一段故事，所以我會喜歡。
班長：這個原因是怎麼生起來的呢？
【聽帶與研討】
【大師於此違因果次第而宣說者，以有至大修持扼要，故無過失。】
第一個告訴我們，說佛對於這一件事情，把那個因果次第顛倒違反而說，他有他的特別的原因的。什麼原因？修行的綱要在這裡。你為什麼要學？你要學了去修行，結果你要修行的，那個次第就是這樣的，所以沒有任何過錯，沒有任何過錯。反過來說，他就是絕對正確地要這樣講，世尊之所以為世尊，原因就在這個地方。關於這一點，對於我們有一個非常重要的啟示。我們平常所以不能修行的原因，就是缺少了推動我們修行的力量，曉得這個要修行，要好，但是就提不起來。
【班長】
因為我們的關係，所以佛陀顛倒次第來宣說四諦。
通常做一件事，背後會有一個動力，任何事都一樣。這件事對我們修行非常重要。
Q、請問我們為什麼沒有修行的力量？
坤芳：現在的交通安全宣導，會撥放很多車禍的案例影片，車毀人亡等血淋淋的教訓，把你shock一下，告訴大家”果”是這麼嚴重的，你才會知道我要避免這種惡果就必須要遵守交通規則，就像佛陀講的，你才會去避開那個苦，找到那個因。
【聽帶與研討】
那麼我們以前聽過那個各式各樣的故事，那個故事都是這樣的：哎呀，他去了，出了家也不行。結果跑到地獄裡一看，跑到天堂上一看，哎呀！那個時候不管他年輕也好、年老也好，大家都拼命了。為什麼？啊！原來看見這個情況是這麼個嚴重。
同樣地，對我們也是一樣。我們雖然沒有這個福德因緣，感得佛菩薩帶我們到天堂地獄去看看，但是我們眼前都遭受到了。哦，一生了病，哎唷，生了病趕快去找醫生啊，這個事情，要該做的事情都不願意。你就急著、忙著，病是件小小的苦，你就拼命去找醫生。所以現在這個地方也指出來，說喏、喏、喏，這一個東西本身哪，是在大病、大苦當中啊！那麼他指出來了以後，如果說你能夠如理照他指出來的方法，一步一步地深入，那個時候你內心上面就產生一種狀態，什麼？覺得這個痛苦的逼迫性，就在這裡啊！那是無法忍受，你就拼命要去求解脫了。
【班長】
各位還記得廣論裏講的公案：阿難尊者兩個外甥，本來是沙彌，但都不用功，所以阿難尊者就請目犍連尊者施神通帶他們去地獄讓他們看到地獄的可怕，回來他們就努力的修行，後面又帶他們去天堂，看到雖然天堂這麼好，到最後還是要掉下來，所以就更努力求解脫。各位會不會覺得，現在就沒有人能帶我到地獄去看一看，看了之後應該就會努力每天24小時讀廣論了。為什麼現在沒有人能帶我到地獄去看呢？因為我們沒有這個福分。
所以這也是跟今天本文中佛陀為何要顛倒次第來宣說四諦是有關係的。現在我們一生病就趕快去找醫生，因為生病很不舒服，有時候指甲扎到一根小小的刺，你沒有拔起來，就沒辦法專心做其他事情，因為你感覺到這個痛苦的逼迫性。
【全球廣論 II – 講次0070】再聽一遍~
師父的日記是不給別人看的。像有一天，我早晨去禮拜師父，給師父磕頭，但師父通常都不讓磕頭。去敲門，師父說：「進來！」然後我就進去，進去之後發現師父坐在桌前寫日記。我就走過去說：「師父，您寫日記哪！」然後師父就用手把他寫的日記都蓋起來。我就說：「師父，可不可以給我看一下？」師父說：「日記不能給人家看，因為日記力求真實，這是寫給自己的。」然後我在師父旁邊說：「師父，那我看一行，行不行呢？」後來師父就用書把上面擋上了、下面也擋上了，就留出那一行字給我看了一眼。我看完了之後，師父當時對我說了一句話，他說：「你不要急，這些都是你的！」當時我沒太留心這句話，只是很注意看那一行字到底是寫什麼、很著急，因為師父上面也擋著、下面也擋著，我害怕讓師父擋久了，我就迅速地看了一眼，其實看完了，現在我都不記得了。
Q、各位現在討論一下，師父為什麼要擋那個日記？
彥廷：聽得出來老師跟師父很深的情誼，就好像父母對小孩那種感覺，其實跟小朋友溝通你沒辦法跟他講什麼道理，一定會說一個他聽得懂的話，師父也是以一種善巧，應當下的機，只給老師看一行，即使師父當時給老師看全部，他也是不能體會的，所以老師現在看到這段日記更是有很多感觸，所以佛陀沒有用苦先來講，我們是感覺不到的。
碧琳：苦先說，是可理解的，但感受度不夠，交通安全宣導影片，血淋淋的慘狀，可能有感，但是這個感沒有透徹體驗的味道，即便是有感也知道原因進一步要去滅的時候，可能你也不會去做，師父提到修行若沒有感受到那程度，你是沒法去進行的。所以當時師父可能是覺得狀態是不適合的，所以不願意給老師看。
班長：修行是一步一步來的，最後終能生起大悲心。佛或是善知識，他在教導我們的時候，他可能做每一件事都有很深的用意，一定都會做很多的觀察。
【如俊法師公案】
如俊法師常常跟在老師的身邊學習，他就比較有機會接近老師，有一次因緣，他很想幫他一位親人拿一件很好的東西要供養給老師，請老師加持，第一次見到老師，因老師說很累了而作罷，經過幾天，老師剛好都有其他的事情，到有一天法師要對老師啟白及幫他親人請老師加持的心非常強，可能老師感覺到老師今天一定做這件事不可，所以老師就聽法師的說明，並接受供養以及進行加持，法師就很高興。過了一兩天，老師遇到法師跟他說，本來想要跟你說等到我的精神狀態好一點的時候，再來幫你的親人做這件事情，那樣加持力量會比較大。
班長：學習的次第是非常的重要的扼要，我們願不願意照著那樣的路子去走，也是非常非常重要的。
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負責：嬋媛
協辦：俊彬、美蘭
支援：全班同學
