18秋週四班 2018.08.30 第5堂 課程內容與總結

1. 讚頌//【覓幽蘭】 詞曲//真如
https://www.blisswisdom.org/teachings/praise/3/443-7-39
靜靜的你開放在幽谷 空中飄逸著清香
乘著涼風 乘著白雲 不知不覺地流布人間
芬芳的你搖曳在風中 在綠茵的草原綻放
明月流光 青山陪伴 在謐靜的夜裡微笑
在滿天的星光中尋覓 在徹夜的夢境中呼喚
穿過山林的幽徑 度過冰清的小溪 尋覓你 曠谷的幽蘭
在滿天的芬芳中尋覓 在徹夜的夢境中呼喚
穿過山林的幽徑 度過冰清的小溪 尋覓你 曠谷的幽蘭 尋覓你 曠谷的幽蘭

➢ 義成師兄: 覓幽蘭-在曠谷裡尋覓幽靜的蘭花, 幽蘭就好像是生命裡的智慧值得我們去追尋

2. 回家作業【名師出高徒,要怎樣才能變成高徒? 】
➢ 25組卓欽民: 過去在學校裡老師教我們要成為一個好學生(高徒)要做好課前預習
➢ 22組胡宗群: 若能遇到名師應該要好好把握機會學習,聽過之後一定要思考並提出問題方能成為高徒
➢ 26組彭畇硯: 我們也是認為除了學習之外也要好好思考問題,死讀書不如無書,不能盡信書中所言,要能身體力行去驗證才能成為一個高徒
➢ 義成師兄: 總結以上同學的討論,”學問”既要學也要問,要經過思考才能問出好問題,以後我們也會學到如何聽聞、觀察、思維

3. 廣論聽帶 (一)
今天的主題是【如何爬上巨人的肩膀】,我們現在遇到了師父—日常老和尚,手上也有一本很好的經論,也有一群好的同行善友與環境,那我們還需要具備怎麼樣的條件呢? 師父說: 【喔說教的人要這樣,那我們要去求他了,對不起,先不要去求,先看看自己怎麼樣,學的人要什麼樣?而這個裡邊在沒有講之前,先要特別強調一點,先要自己學的人啊,有了這個條件,那個時候才可以找,真正善知識才找得到,找到了才可以依止。要不然的話,你根本找也找不到】

4. 喻【遇見蘇格拉底】
丹尼爾(丹)在半夜遇見身懷絕技的蘇格拉底(蘇),在好奇心的驅使下,依約和蘇在公園碰面, 蘇卻乘機將丹丟入水池中,使其體會”心無雜念”之境,並教導專注的方法,隨後應用在鞍馬的測驗上有絕佳表現,讓教練為之驚艷!正興高采烈想和蘇學習時,卻被叫去做雜務,白天表現不好被教練責備和誤解,心急的丹不知蘇在用心磨練他,不聽解釋還抱怨,因而憤然離開了蘇!

*問題討論:
Q1:丹尼爾為什麼想去找老師?
➢ 25組李佳穎:丹在半夜看見蘇能跳上屋頂,心想他必有過人之處,引起了好奇心,抱著姑且一試的心態來找蘇當老師學習!
Q2:丹尼爾為什麼會離開老師?
➢ 22組黃智偉: 丹想要挑戰更好,但不能靜下心,因此蘇潛移默化在教導,鍛鍊他.也鋪陳讓丹離開遇到挫折後會回來找他!就像大人教小孩一樣,講不聽沒用!等他們自己跌倒了會痛就了解了!
➢ 25組張堂軒:人不能太自我,認為父親和老師沒我懂,其實這是錯誤的!
➢ 25組孫守任:以前看過類似影片,例如,從日常不起眼細微小事(例如,打掃)來訓練專注力!

*游爸收攝: 受人幫助應該抱持感恩心,不能以貌取人!而要細心觀察體會來學習,才能慢慢靠近巨人,一步步向上提升!

丹尼爾車禍後本想放棄體操,但蘇格拉底要丹重回體操訓練,因為戰士不會放棄熱愛的志業。

問題討論3:丹尼爾為何能夠成功?他成功的要素是甚麼?
➢ 25組鄭麗暖:透過蘇格拉底老師的教導,排除雜念,專注在當下此時此刻要做的事。在人生的低谷,老師鼓勵丹尼爾不放棄他最熱衷的事情。
➢ 24組曾文典:丹尼爾車禍之後放下自己的傲慢,才能虛心地聽進去老師的教導,所以車禍也是學習過程之一。要站在大師(老師)的肩上去學習,最後要成為大師。如何成為大師,必須要擊破自己痛點,戰勝自己。

游爸總結:無論順境或是逆境,虛心學習很重要。我們何其幸運,巨人已在我們旁邊,我們該如何站上去?

5. 廣論聽帶 (二) (廣論第28頁)
【第二能依學者。《四百論》曰:「說正住、具慧、希求為聞器,不變說者德,亦不轉聽者。」… 若不完具如是器相,說法知識雖極遍淨,然由聞者過增上故,執為有過。於說者過,反執為德。」是故縱得完具一切德相知識,然於其師亦難了知。若知彼已能親近者,必須自具是諸德相。】
【其中正住者,謂不墮黨類,若墮黨執,由彼蔽覆不見功德,故不能得善說妙義】

6. 班長收攝
➢ 從影片裡主角一開始看到蘇格拉底能跳上屋頂產生希求學習的心, 但是也常會因為一點小成功就驕慢,容易對學習產生不耐,最後遇到挫折就會產生懷疑不信任善知識而退卻. 翻開廣論P28-能依學者之相: 正住 具慧 希求為聞器…..對應到影片男主角最後願意相信接受,再藉由掃廁所洗車來去除高傲驕慢,將腦袋中的垃圾(過去錯誤見解)慢慢拋開而能成功. 在過去生命學習過程中, 若我們對於師長有錯誤的見解那我們一定不願意再跟著他學這是類似的道理
最後班長再引師父講解廣論P28內容如下附檔:
https://docs.google.com/presentation/d/1xPtcanse6Hbvph7eYsUy9p8O1olqp42_BIrI0V3BwX0/edit#slide=id.p1

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