★【讚頌：樹影婆娑明月照】
詞曲：真如
那夜我聽到你的嘆息
那夜想起深恩的你
樹影婆娑 月兒明照
想著你的嘆息 又重穿越夢境
在夜裡我聽到你的嘆息
怎能忘你生生將我養息
孤獨苦海 流浪多時 怎能忘記深恩的你
啊 如母有情 如母有情
我要洗去你眼中的淚滴 阻止你的嘆息
用清涼的法雨敷進你心底
直到你永遠微笑 直到我聽不到嘆息
直到淚水在你眼中乾涸
直到換成永恆的笑意
啊 如母有情 如母有情
我要報答你深深的恩情
走向光明幸福之地 走向光明幸福之地
直到樹影婆娑你在歌唱
直到明月照進你心裡
直到明月照進你心裡
★【廣論】
廣論進度：P35LL1 第二加行親近軌理者 ~ P36LL4 如實讚師功德等
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［科判］
甲四、如何正以教授引導學徒之次第
乙一、道之根本親近知識軌理
丙一、令發定解故稍開宣說
丁一、所依善知識之相
丁二、能依學者之相
丁三、彼應如何依師之理
戊ㄧ、意樂親近軌理
戊二、加行親近軌理
丁四、依止勝利
丁五、未依過患
丁六、攝彼等義
【內容收攝】
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親近善知識在行持上應該怎麼做呢？
馬鳴菩薩在《尊重五十頌》說：【「此何須繁說，勵觀彼及彼，應作師所喜，不喜應盡遮。金剛持自說，成就隨軌範，知已一切事，悉敬奉尊長。」】
就是你努力地 — 這個「勵」不是馬馬虎虎，你全心全意地去「觀彼及彼」，這兩個彼，一個就是善知識，一個就是善知識所重視的法。我們真正修學佛法的人，應該去做師長所歡喜的，不歡喜的事情「應盡遮」，完全不要做，完全不要做。
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作師所喜有三個方式：供獻財物、2.身語承事、3.如教修行。
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供獻財物：
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供養自己的尊長善知識，等於恆時供養法界一切諸佛！透過供養能夠圓滿福德資糧而得成就。
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【此復若就學者方面，以是最勝集資糧故，實應如是。】～ 這是修學佛法的人最佳、最殊勝集聚資糧，所以應該如此啊！」
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【就師方面，則必須一，不顧利養。】～ 你儘管盡量地供養他，可是老師可不貪你這個，老師完全「不顧利養」。
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【霞惹瓦云：「愛樂修行，於財供養，全無顧著，說為尊重，與此相違，非是修行解脫之師。」】～ 霞惹瓦祖師說：「他真正足以給我們作善知識的人，他重視的什麼啊？修行！他對於你供養他的財物，身語這種承事，他「全無顧著」，根本一看都不看，這個才是真正的善知識；反之，則非修行解脫的善知識。」
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身語承事：可以幫助我調伏粗猛煩惱。
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如教修行：遵循師長的教導如理修行能令師長內心真正歡喜，可以一路直超。
【喻–Alike‧給我一雙可以飛的翅膀】
這是來自西班牙的動畫短片，描述一對父子的生活，兒子準備上學，爸爸要去上班。各自擁有屬於自己的色彩，但是爸爸卻在工作中逐漸流失了顏色，唯有在擁抱兒子的瞬間才會得到恢復。兒子在日復一日的「填鴨式」教育中，也失去了對世界的好奇與活力，身上的顏色也跟著掉了。直到最後，當父親赫然發現自己和孩子一樣失去對生命的熱情，這才恍然頓悟，試圖想要改變，成全孩子內在的真正渴望。
回憶兒時，彷彿都有用不完的體力和熱忱，對於任何人、事、物都抱持著好奇心以及創造力，開心地不斷探索這個未知的世界。但是進入校園、步出社會，現實的生活逼得我們喘不過氣，漸漸地也就失去當初快樂的自己，甚至開始對周遭一切感到徹底麻木倦怠。
Q：從這部影片裡我們看到什麼？我們平常習慣用什麼方式關懷對方？
～ 惠琴：分享以前的副總用跳脫傳統制式的觀念教育三個漂亮的女兒，常說要讓小孩適性發展、不要強求，只要不要差距太遠、落後太多、在基礎上就好，當兒女感覺有需要時自然就會精進去補足！
～ 友濤：很多家境清寒，資源較不足，父母只能給小孩溫飽，沒有能力讓小孩補習、學才藝，教育就要靠自己，如果不念書下場可能是少年監獄..等不好的地方；像我家裡有五兄弟，爸媽說讀書是自己的事，念不好就跟隔壁叔叔去拉三輪車，我們是在這樣的環境激勵自己的，隔壁農場的果樹就是兒時的後花園，水果長大就採來吃，不知是違法，被農人告，抓到警察局，父母來就是痛打一頓。
～ 必慧：現在小孩很幸福可以適性發展，有些小孩這個系不喜歡就轉系，轉來轉去念了好多年，以前小孩較認命，考到什麼系就念什麼系，運氣好念到喜歡的系，畢業找到好工作，覺得最重要的要知道自己要什麼。
【聽帶與研討】
Q(雍凌)：師長喜歡什麼就要供養什麼，那師長如果喜歡勞斯萊斯或我的妻子也要供養嗎？
就學生方面，財敬供養可以集最勝資糧，這是福德資糧，透過累積資糧可以得成就；而就師長方面，霞惹瓦云：「愛樂修行，於財供養，全無顧著」，師長願意接受供養是為了成就我們，而且必需是如法的，師長本身對財供養須是不貪著的。
依著道次第,自己先要具備弟子相，能具慧去判斷觀察師長是否具十德相，透過長期觀察認定他是你依止的善知識。
供養最重要的是要有歡喜心、不勉強, 如法清靜的,才能如實累積功德.
依著自己一步一步的歡喜學習,自己的能力會越來越強,長養供養布施的捨心,到時捨頭目腦髓也只是多跨出一步喔!!
三昧耶戒：是密宗的戒法。
Q：你用什麼方法學習廣論？效果如何？
～ 雍凌：會預習、複習，跟同行善友ㄧ起做義工非常快樂，得到很多很多正向的肯定，在不影響家庭、不會跟家人衝突的狀態下，會很願意參與活動堅持學習。
～ 玉晴：有帶朋友參加湖口做豆花活動，在園區上班平常工作繁忙，看到師兄師在忙碌中都很歡樂，想問當有一堆煩惱追著你，如何做到在忙碌的煩惱中與造善業相得益彰？
～ 美慧：我工作非常忙，每天下班都9點多了，還要煮晚餐、料理一堆家務，時間要像擠牙膏一樣擠出來給自己，所以要想自己真正喜歡什麼、需要什麼，才會有動力很努力想要得到。學習廣論，讓我們從喻、生活、分享他人經驗…來學習佛法，非常真實，跟生活很接近很容易上手，當在生活中遇到煩惱時，會想到在課堂上學到的法拿出來討論一下。
～ 偉森：了解自己想要得到什麼，用歡喜心來這裡學習，抓到生命中需要的東西，吸收同行的正能量，人生更充實，離苦得樂在不遠的將來就會實現。
師父說：所以目前平常的時候，記住！把主要的時間應該擺在這個上頭，不要單單聽，聽完了以後書本一闔，效果往往不大。如果你聽完了以後，事情再過了一下，不是說馬上就看，過了十分鐘，等過了半個鐘頭，再看一次，印象就深。如果你事前能夠好好地念、看，儘管不懂，可是一聽的話，那時候境界又很不一樣。聽過了再溫習一下，那個效果就非常大、非常大！到了那個時候，你會有絕不一樣的這個進度。你同樣地去念佛，同樣地參禪，同樣地學教，這個效果就完全不一樣，因為你的心智那時候就變得非常利了，變得非常利了。
～學習廣論的正確方法：
1.事前先把廣論原文念、看（預習）
2.聽師父的音檔，要專心聽，有疑問不要停在那裡，要繼續聽下去。（剛開始聽時間不要太長，例如5 – 10分鐘，以自己可記住內容的長度聽）
3.過了十分鐘、半個鐘頭想一下（思惟）
4.再看一次廣論原文（複習）
～真如老師說要如何把廣論學好：
1.掌握大段落
2.消文理路&延伸理路
3.反覆串聽
師父說：譬如我們現在眼前也是這樣，你同樣地用汽油，你把那個汽油擺在普通的那個「碰碰車」上面，這種開法；擺在你那個摩托車上面，也是一種；擺在那個汽車上面，因為引擎的不同，所以效果不一樣。現在我們那個引擎是個老爺引擎，壞得不能再壞，所以第一件事情—我們所謂的引擎就是我們的心智、我們的相續，你先把這東西淨化，淨化了以後，然後把這個東西，法又加進去的話，哇，那效果就很大、很快！所以目前我們生活當中，為什麼要儘量地簡化，而精力集中擺在這個上頭的原因在此。
～我現在的心智像老爺引擎還是跑車引擎呢?
～如何能讓心智變得更利呢?
從簡化生活開始,淨化我們的身心相續(引擎),然後再加進法(汽油),哇,那效果就很大.
【此復若就學者方面，以是最勝集資糧故，實應如是。】
師父說：他告訴我們：「這樣做啊，嘿，這是修學佛法的人最佳、最殊勝集聚資糧，所以應該如此，所以應該如此啊！」所以剛才說那個小沙彌的故事，一個小沙彌跟著那個老師父在那個廟裡面，那小沙彌盡心盡力地供養這個師父。那個師父有的時候跟他很輕鬆地說：「這是為你好。」他總歸這樣，你怎麼供，總是覺得為你好。這小沙彌聽了：「師父、我這麼盡心盡力供養師父，他總覺得為了我，那我不管他了！」結果他就馬馬虎虎不管他了，他自己管他自己了，欸！那個老和尚：「這一下子為我好！」你們去參參看，為什麼？
～素琴：分享以前工作心得，在國中教書，綜合活動課教學生簡單縫紉，有家長質疑現在外面買衣服很方便且便宜、家裡有外勞、很少有時間做…覺得沒必要學這個，應把時間用來讀書，不要浪費在這種作業上。家長可能忽略了這是可以從過程中鍛練小肌肉以及細心、耐心…等很多深層的東西；就像小沙彌從中可以學會很多照顧、體貼、觀照別人的能力。心智程度能夠提升，可以在生活上學習到很多深層的東西，可以學到真正的內涵。
～ 劉爸爸：自己能做的事盡量自己做，老人家可以從做當中運動、增強自己生活能力；小孩學站、學走也是一樣，讓他自己來，父母從旁看著，小孩會學會注意安全…等能力。
什麼是福報？
1.隨時都充滿歡喜心
2.讓自己能力越來越增長
【與善知識心靈對話】～喜歡供養但家人卻起煩惱怎麼辦？
佛經說，點燈供佛功德無量。我喜歡在家中佛像前點燈供養，為家人祈福，家人卻擔心發生火災，不希望我供燈。同樣是為家人好，我該怎麼辦？
http://www.luciditv.com/2018/04/16/mastertalk-what-to-do-if-you-like-to-support-but-your-family-is-upset/
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《華嚴經普賢行願品》裡有說：能夠令眾生歡喜就是令諸佛歡喜，諸佛摯愛的就是眾生，家人就是眾生，讓家人歡喜不起煩惱才是真正供養的本懷。
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隨順家人的反應，去除家人內心的擔憂，選擇用家人不起煩惱的方式做供養。
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供養的梵文是“布扎”就是歡喜的意思，供養要讓自己歡喜，接受的也要歡喜
★善行小點滴
～ 雍凌：分享聽全廣，在福智生活圈有全廣2，是真如老師開示師父的音檔，每三天一個進度，每一段長度只有十幾分鐘，聽到閃神時老師會說：注意喔！覺得很棒，很期待！
～ 玉梅：老師一開始會說：法師好、同學好，所以聽全廣2是跟著法師一起學習喔！
★行政事項 ～
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二、師父開示手抄稿需求登記
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